ЗАВИСТИ МАЛЕНЬКАЯ ПТАХА
В советской тогда ещё школе, с 6-го класса была у меня подруга Натаха, одноклассница. Заводила и капитанша всего класса. Сам процесс как мы становились подругами достоин отдельного повествования.
Энергия в Натахе, именно так она, даже не просила, требовала, её называть, била ключом. Золотым, не менее. И всему её окружению доставалось из её живительного источника столько, сколько каждый мог унести. Мало кто мог устоять перед её дерзкой харизмой, мгновенно подпадали под её влияние, слушались беспрекословно.
Вздумалось ей как-то спасать найденного беспризорного щенка овчарки, месяцев 4-х от роду. Так мы побежали по домам к родителям упрашивать приютить собакевича на пару дней.
Натахин папа был весьма строг, я бы сказала – деспотичен, принести животное в квартиру она не смела, ведь дома вела себя тишайше смиренной дщерью. А вне родных стен раскрывалась во всю свою лидерскую мощь.
В итоге, я договорилась с мамой, что песик побудет некоторое время у нас, но не в квартире, а в подвале, есть такое удобство в пятиэтажках.
Малыш, даже накормленный и напоенный, всю ночь отчаянно скулил от страха и одиночества. Соседи с первого этажа «нажаловались» моей маме: спать же мешает собачье поскуливание, поэтому овчарёнок был срочно эвакуирован. Куда и кому - уже не вспомню.
Эпопея с несостоявшимся домашним питомцем закончилась для Натахи лечением в стационаре с устрашающей аббревиатурой КВД (кожно-венерологический диспансер) от стригущего лишая, из-за которого прежние владельцы, как оказалось, и избавились от щенка.
А мы ходили к ней в больницу, проведать. Стояли под окнами её палаты, развлекая свою атаманшу школьными новостями начала 80-х годов.
Раньше была возможность старшим школьниками с Урала ездить организованно в Краснодарский край, отдыхать и работать одновременно, полоть табачные плантации, например.
При чем, надо было ещё «заслужить право» на южную поездку. Натаха, я и еще две девочки из нашего класса удостоились особенной чести быть направленными в лагерь труда и отдыха вместе с 9-тиклассниками. Хотя мы были 14-ти летними семиклашками, довольно крупными и упитанными, правда.
Работали мы все на равных, под непривычно для уральцев огненным солнцем, а отдыхали кто как умел: купались, знакомились с местными ребятами, лакомились диковинными ягодами - спелой до черноты шелковицей, незнакомой нам прежде.
Однокашница там встретила свою первую любовь: жгучего кареглазого брюнета Сергея, с которым несколько лет вела оживлённую переписку. «Проводила» по письмам в армию и даже «дождалась» его из приграничного с Турцией Ахалцихе, так и не встретившись с ним после ни разу.
Помню, как милостиво подруга приглашала нас на чтение очередного, пришедшего письма от её сердечного друга, который постепенно, с каждым свежим посланием, становился и нашим.
Ах, девичьи, девчачьи, девуличьи подростковые грёзы о единственной и до последнего вздоха, всё поглощающей, всё прощающей, всё заменяющей любви. Нет. ЛЮБВИ!!! Девчата, вспомнили?))
Мне так хотелось быть причастной к такой насыщенной и взрослой, считала я, жизни Натахи, что с жаждой познания неведомого мне на практике чувства влюблённости, во время повествования, буквально заучивала каждое её меткое слово, запечатлевала каждый её жест изящной руки с длинными миндалевидными ногтями и взмах густых прядей пшеничных волос. И на её месте представляла себя.
У другини был исключительный дар рассказывать захватывающе события так, что слушатели точь в точь смотрели «фильму» на широкоформатном экране.
А больше всего мне запомнился случай и к чему веду всю эту историю, так это то, что Натаха записала свой роман в письмах с кубанским казаком Сергеем на бумаге и сдала как сочинение на одном из уроков литературы для того, чтобы оно участвовало в городском конкурсе.
Учительница с выражением читала её произведение вслух перед классом. Было видно, как она воодушевлённо увлечена первой прозой моей подружки. Одноклассники сидели уважительно притихшие.
Я же, слушая сочинение своей подруги, совершенно неожиданно для меня, начала испытывать доселе незнакомые ощущения в области груди, сдавливающие и щипающие меня за сердечко. И чем дольше я внимала учительнице литературы и русского языка, тем больше я чувствовала зависть к творчеству Натахи: она может так писать, а я нет.
Я даже рассказать-то связно не могу ни одну историю, не то что написать…
И каково же было моё ликование, пусть даже и тихое, никому и ни за что не признанное, что импровизация её так и не была отправлена на конкурс. Причина была «веская»: не поверили, что так красочно, образно и всамделишно могла написать несовершеннолетняя девушка.
Очень долго я не признавалась даже самой себе, что завидовала дару подруги проявлять себя свободно, творчески, эффектно через рассказывание интересных историй, сейчас это называется сторителлингом, и написание запоминающихся текстов.
Ведь я даже и предположить не могла, что через всего-то несколько десятков зим и лет осмелюсь не только складывать своё мнение, чувства, отношение к себе и людям в строчки, но и …о, Боже!!! выкладывать их публично. В сеть!
Знали бы вы, на каких разнотемпературных волнах приходится качаться перед опубликованием поста: от обжигающе холодных до леденяще горячих. И пока ещё не очень сладостное замирание от ожидания реакции публики на него, сотканного в кружева моей реальности.
Сотворению сочных текстов обучаюсь не первый год. Получаю ободряющие и искренние комментарии от читателей и несколько предложений уже начинать писать книгу. И пока не могу привыкнуть, что именно мне они адресованы.
Как обстоят дела с написанием постов, заметок у вас?
Имеется смелость их выкладывать?
Является ли зависть к другим мотивирующим рычагом?
